小学３・４年生は、算数の計算力に差が出始める重要な時期です。この時期に計算の基礎をしっかり身につけておくことが、その後の算数全体の理解につながります。家庭学習でどのような取り組みをするかで、お子さんの算数への苦手意識が変わってきます。お子さんの学習の様子を確認しながら、できることから始めてみましょう。
３・４年生で計算につまずきやすい単元
２年生までに学ぶ九九や足し算・引き算の筆算は、３年生以降の算数の土台になります。この土台がしっかりしていないと、３・４年生で一気につまずきやすくなります。
３年生で注意したい計算単元
３年生では、わり算で「あまり」の考え方が登場します。また、たし算・引き算も３桁・４桁の筆算に発展し、かけ算の筆算も始まります。小数や分数の足し算・引き算も出てくるため、一つひとつの単元を確実に理解しておくことが大切です。
４年生の最大の山はわり算の筆算
４年生で学ぶわり算の筆算は、慣れるまでに時間がかかりやすく、お子さんによって差が出やすい単元です。ここで苦手なままにしてしまうと、５年生の小数の計算で大きく苦労することになります。計算が苦手になると算数全体が苦手になってしまうため、この時期の家庭学習での取り組みが特に重要です。
４年生のわり算の練習プリントはこちらからダウンロードできます。
家庭でできる算数の計算力の伸ばし方
ノートの使い方を確認する
計算が苦手なお子さんは、計算のやり方の基本が身についていないことが多くあります。その原因の一つがノートの使い方にあります。
まず、お子さんの宿題や家庭学習のノートを一度確認してみてください。計算式と答えが大きくはっきり書かれているか、筆算のときにマス目にけたをそろえて書けているかを見てみましょう。雑に書いている場合は、マス目のあるノートを使って数字を一つずつ丁寧に書く習慣をつけさせてください。丁寧に書くことが計算ミスを減らすことに直結します。
また、同じたし算・ひき算・かけ算でくり返し間違えている場合は、基本的な計算が定着していない可能性があります。特にかけ算のミスが多い場合は、九九をもう一度やり直すことも検討してみましょう。
教科書の例題をまねして書く
計算が苦手なお子さんには、教科書に載っている例題をそのまま書き写すことから始めるのがおすすめです。やり方を正確に写して理解してから、同じように計算する練習をくり返しましょう。
学年が上がるにつれて、例題を自分で読んで理解する力が必要になります。この時期に「見て、まねして、解く」という流れを家庭学習の習慣にしておくことが大切です。
時間をはかって毎日練習する
計算が遅かったり間違えやすいお子さんの中には、集中して問題を解く習慣がついていないことがあります。タイマーを使って目標時間内に解き終わる練習をしてみましょう。わり算の筆算であれば、１日５問程度でかまいませんので、毎日続けることが大切です。
ただし、速さを意識しすぎて雑になってしまうこともあります。まずは正確に解くことを優先させてください。集中力が続かない場合は、最初は１問ずつ答え合わせをしながら進めても構いません。少しずつ一度に解く問題の数を増やしていきましょう。
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GIGAスクール端末と計算練習の使い分け
現在、多くの小学校でGIGAスクール構想により一人一台の端末が配布されています。学校の授業だけでなく、家庭への持ち帰りも広がっており、計算練習にも活用できる環境が整ってきています。
ただし、筆算のようなけたをそろえて丁寧に書く練習は、紙のノートやプリントで行う方が効果的です。端末は丸つけや確認に活用しつつ、計算そのものは手書きで練習するという使い分けがおすすめです。
まとめ
３・４年生の算数の計算力は、ノートの使い方・教科書の例題をまねする練習・毎日の積み重ねで着実に伸ばすことができます。特に４年生のわり算の筆算は、この先の算数の土台になる大切な単元です。まずはお子さんの家庭学習のノートを確認するところから始めてみましょう。
