中学受験や公立高校の受験に理科、社会は必要ですし、いくら塾で算数や数学の勉強を早くしていても、これらの教科で足を引っ張ってしまうと志望校合格が難しくなってしまうこともあります。
小学生のうちからお子さんが理科、社会の基礎知識をしっかり身につけられるよう、家庭で学習を考えてみて欲しいと思います。

１．基本は教科書

中学生くらいで理科、社会のテストで苦労しない生徒さんは教科書やテキストを１回読めばだいたい理解でき、テスト前数日復習するだけでいい点が取れてしまいます。これは国語の読解力も必要になりますが、基本的な理科や社会に出てくる言葉の意味をしっかり理解しているからでしょう。

小学生のうちは、問題集などをやるより、まず教科書を読んで、意味の分からない所がないかを確認するようにしてください。１日１０分から２０分くらいあれば、学校でやっている範囲の復習は出来ると思います。

社会は地図や資料などを見比べる、理科はどういう実験や観察をするかまで理解出来ているかを確認しましょう。学校で実験、観察の時間が少ない場合は、自宅で出来る範囲でやってみる、DVDなど視覚的に理解出来る教材でフォローすることも大切です。

また、中学受験や高校受験の場合、基礎知識が身に付いてないうちに問題練習ばかりやっても、知識の丸暗記だけになってしまい覚えても覚えても忘れてしまう、記述問題などの応用問題に対処出来ないことになってしまいます。受験生も塾のテキスト、学校の教科書を毎日１０〜２０分ずつ読んで、意味の分からない所がないか確認することを忘れないで欲しいと思います。

２.　実験教材を使ったり、実験教室に行ってみる

授業時間数が足りない、教師の知識不足などで、小学校で理科の実験をする時間が少なくなっていることが問題になっています。実際に実験をしてみないで理科に興味を持つのには無理があります。
現在家庭で出来る実験、観察の市販キット、手引きなども売られていますので、家庭でも是非理科の実験にチャレンジしてみてください。夏休みの自由研究だけでなく、継続的にいろいろな実験をやってみて欲しいと思います。

★家庭で出来る実験、実験教材の例

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また、本格的な実験をやってみたい場合は中学受験向けの学習塾などで実験教室をやっている所も増えています。お子さんが興味があるようでしたら、参加してみるのもいいでしょう。

３．メディアを活用する
理科や社会の学習漫画、学習DVD、パソコンソフトなどが多く売られています。
お子さんが少しでも興味を持つためには、こういう教材を活用することも大切です。

一度に全部そろえる必要はありませんので、お子さんが学校で学習して興味を持った
分野を深く学ぶために、是非活用してみてください。

★理科・社会の漫画　パソコンソフトなど

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４．少しずつ　継続的に

理科、社会の受験勉強は受験年の夏休みくらいから本格的に始めれば間に合うという人もいます。しかし、これは基本的な知識が身に付いていて学校のテストが８割くらい出来る生徒さんでしたら、夏休みから始めても問題ないでしょう。

普段平均点を取るのに苦労しているようでは、受験直前の本来、数学や英語の勉強をすべき時間を、理科、社会の勉強に時間を割かなければいけなくなってしまいます。結局間に合わなくて、理科、社会の必要のない学校しか受験出来ないということにもなりかねません。

学校で習ったところは家庭で１回復習する、分からない所はしっかり理解する、都道府県名など基本的なことは小学校のうちにしっかり覚えるなど、毎日１０分くらいずつでいいので、地道に学習する習慣をつけるようにして欲しいと思います。

「これ」、「それ」、「あれ」などの指示語が指している部分を抜き出したり、内容をまとめたりする設問はよく出題されます。また、指示語が指している内容が分からなければ、文章自体が分からなくなってしまうことがあります。

　指示語はほぼ文章の前にあるものを指しますが、まれに後ろにあることもあります。また、複数の文章を指す場合もあります。これらのことをすぐに読み取れる力をつける必要があります。さらに、抜き出したり、まとめた答えが、「これ」「それ」などに当てはめた時に自然な文章になっているか確かめる必要もあるでしょう。

指示語の把握のような問題は、いきなり長文問題をやるより、短文問題で確実に出来るようにするした方がいいでしょう。
　以下のような問題集を利用してみることをおすすめします。

国語読解シリーズ 3 指示語の特訓・上

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国語読解シリーズ 4 指示語の特訓・下

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　指示語のポイント、記述方法のポイント、書き抜き、指示語の内容をまとめる所まで、反復練習が出来るテキストです。小学校３年生くらいから利用出来ますが、中学生でも十分活用出来ます。

　また、お子さんが自分で書いた文章を読んで、指示語が使える所がないかを考えてみるような練習をしてもいいでしょう。
　

中学生で数学の文章題、図形問題が苦手になるお子さんの多くは、小学校の時にじっくり文章題や図形問題に取り組んでいないようです。文章題や図形問題をじっくり考えるのは、訓練しなければ出来ないことです。
中学受験の勉強で、難しい応用問題を解いてきたのに、中学生になって数学の応用が苦手になる生徒さんもいます。これは、パターン化された解法のみ暗記的に解いていたため、根本的にじっくり考える訓練が出来ていなかったのかもしれません。

飽きっぽかったり、出来ないと嫌になってしまうお子さんほど、2、3分で放り出したり、出来ないまま別の問題にとりかかってしまいがちです。これでは、いくら勉強時間を増やしても、応用問題は解けるようになりません。

また、女の子だから算数や数学が苦手なのは当たり前という考えて、苦手意識が強くなることもあります。実際指導していて、小中学生で学習するような算数や数学の問題で男女間で能力が違いは感じません。数学のセンスがいい子、悪い子というのは確かに存在しますが、そのセンスがいい子の割合は男女間で差はないようです。ただ女の子の場合一旦苦手になると、別に苦手でもいいやと思って勉強しなくなってしまうことが多
いように思われます。
また男の子でも算数や数学が極端に苦手という生徒さんを何人も見てきました。彼らに共通するのは、どこかで一旦つまづいたら、すっかり興味がなくなって見るのも嫌になっているようです。こうなる前に、つまづいたところで確実に修復していく努力が必要でしょう。

いずれにせよ、苦手になる前に、じっくり算数や数学に取り組めるような時間を作ることを家庭学習で心がけて欲しいと思います。

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最近は漢字の音読みと訓読みの区別のできない小学生が多くみられます。これは、小学校高学年になると習うべき漢字数が多くなり、限られた国語の授業時間内にひとつひとつを丁寧に教わることが事実上できなくなっていることにまず原因があると考えられます。

また、授業時間の不足もあり、辞書を引くことが徹底されていないことにも原因があると思います。

つまり、国語の授業時間が少ないにもかかわらず、授業内容は以前より多岐にわたっているため、基礎学力である漢字語彙を身につけるための肝心な指導が十分に行われていないということができます。

現状を考えれば、学校まかせでは漢字の音訓がわからない子どもになる可能性がかなり大きいと言って間違いはないと思います。

そこで、漢字の音読みと訓読みの違いをしかっり身につける方法をご紹介しましょう。その方法が今回のタイトルにもある同訓異義語の書き取り練習です。漢字には「納める・治める・修める・収める」のように数多くの同訓異義語が存在します。これらの同訓異義語は漢字の音訓の違いがわかり、その漢字の意味をしっかり理解していないと正しく書けませんので、漢字の音訓の違いを理解するにはとても有効な方法なのです。

中学入試の漢字の書き取り問題には同訓異義語のほか、漢字の音訓にかかわる湯桶読みや重箱読みの出題があります。しかし、漢字の音訓がしっかり理解できていなければ、いつまでもこれらの問題はできるようにはなりません。まずは漢字の音読みと訓読みの違いをしっかり身につけるようにしてください。

↓同音・同訓異義語の問題ダウンロードはこちら（小学高学年から利用出来ます）

・http://drill.para-gallery.com/kanji/doukunon.html

国語が苦手なお子さんは、文章を繰り返し読むという習慣がついていないことが多いように思います。

前回のコラムで説明したゆっくり読む練習が終わりましたら、今度は何度も暗記するくらい読む練習をしてみてください。使用するものは、お子さんの好きな文章や、教科書の文章（国語以外でも可）を利用すれば良いでしょう。

文章を暗記するまで読む練習は、学習の基本です。これは社会や英語の勉強に役に立ちます。社会は教科書に書いてあることを覚えていれば得点出来ますし、英文を覚えていれば英語の成績は向上するのは当然でしょう。

まずは、単元テストや定期テストの範囲の文章を最低５回読んでみましょう。読んでいるうちに内容も頭に入り、問題演習をやってみてもスムーズに解けるようになります。

これを繰り返していると、読むスピードも速くなり、読解力もついてくると思います。

文章をじっくり読む練習をするのに、おすすめの教材

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簡単な問題を解きながら読みすすめられるので、文章を精読し深い読書体験が出来ます。

二字熟語の組み立てはつぎのような形に分類できます。

１）似た意味の漢字を重ねたもの
学習　（学ぶ＋習う）　　善良　（善い＋良い）

２）意味が対になる漢字を重ねたもの
左右　（左・右）　　売買（売る・買う）

３）上の漢字が下の漢字を修飾するもの
高山（高い＋山）　　深海（深い＋海）

４）下の漢字が上の漢字の動作の目的や対象を表すもの
登山（山に登る）　　消火（火を消す）

５）上の漢字が主語、下の漢字が述語になるもの
国営（国が営む）　　雷鳴（雷が鳴る）

６）上の漢字が打ち消しの意味を表すもの
無害（害がない）　　不信（信じない）

二字熟語の意味を知る上でこの組み立てを理解することは大切です。しかし、漢字の音読み、訓読みをしっかり区別して覚えていないとなかなか二字熟語の仕組みはわかりません。このことから、漢字の音読みと訓読みをしっかり区別して覚えていいるかどうかを確認するためにも、二字熟語の組み立てを考えることは有
効です。

「無料で使える学習ドリル」の熟語の問題は基本的なものを掲載していますので、確実に出来るよう練習してみてください。（プリントして使えます。）
http://drill.para-gallery.com/kanji/jyukugo.html

漢字を覚えるのにおすすめ

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ちょっと例文に無理はあるけど文章の中で読みを覚えられて秀逸
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説明文や論説文には筆者の意見や相手に伝えたいことをまとめて書いてある部

分があります。その部分を要点と言います。この要点を読みとるにはどうのように

したらよいかをお話しします。

まず、何について書いてある文章か、文章の話題を正確につかむことが大切です。

ふつう、最初の段落でその文章の話題が提起されていますから、まずそこをしっか

り読むようにします。また、長文問題には必ず著者とその文章を引用した書籍や論

文の題名が記されています。その題名をまず確認してください。文章の話題をつかむためのヒントになる場合があります。

つぎに文章の話題がつかめたら、その話題について「どうだ」と書いてあるかを読みとります。そのためには各段落を丁寧に読み進めることが大切です。段落には問題を提起したり、例を示したり、筆者の考えや意見を述べたりするなど、それぞれのはたらきがあります。どのようなはたらきの段落かをつかむためには、段落のはじめや終わりに注意して読みます。そのさい、使われている接続詞に注意してください。「しかし」は前の内容とは逆の立場で意見などが述べられます。また、「たとえば」は以下に例をあげ、「だから」「つまり」「したがって」などが使われていたら前の内容の結果やまとめを述べています。

＊ポイント

・段落のごとに要点だと思う部分に線を引いてみましょう。

・迷ったら両方引いてみて、分かりやすい方を選んでみましょう。

・文章の要点がわかったら、その内容を「何がなんだ」「何がどうだ」という形

で短くまとめてみましょう。

・文章全体の要点が書かれている段落を探してみましょう。

以上の練習をすれば、要点をまとめる記述問題にも対応出来るようになります。

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実際は「円周率を3.14としてくわしく計算したり，円周率を3としておおまか に求めたりすることができる」ということで、多くの学校では3.14を使った計算問題をやっています。また、中学受験レベルの問題は、円周率を3.14として計算することが多くなります。

しかし、3.14を使うかけ算は、問題が複雑になってくるとミスも多くなり、時間がかかってしまうお子さんも多いかもしれません。

円周率のかけ算は、実は出てくるかけ算のパターンは限られるので、何回も円周や円の面積の計算をやっているうちに、覚えてしまうこともできます。

計算ミスを少なくするためにも、計算結果を覚えてしまうくらい練習してしまいましょう。

★3.14の計算の練習問題はこちらでダウンロードで来ます。

円の周りの長さ、面積を求める問題

また、中学校に入れば円周率はπという文字式で統一されます。

単に公式で覚えるのではなく、円周率というのは本当は3.141592･･･と無限に続く少数だということに興味を持つような教え方をしてあげて欲しいと思います。

この場合かけ算、わり算を先にするというルールから、2×4を先に計算することになりますが、小学生がこれをルールとして理解するのは難しく、身に付くまでに時間がかかることもあります。何も印がついていなければ、前から順に計算するという感覚になってしまうのは当然かもしれません。

（３＋２）×４　と　３＋（２×４）の区別をつけなければならないというルールでかけ算、わり算を先にするというだけのことなので、慣れないうちは、かけ算、わり算に括弧をつけて練習した方がよいでしょう。括弧から先に計算するということの方が、お子さんは理解しやすいと思います。

例えば

１０００−１００÷２

というような問題があったら、必ず

１０００−（１００÷２）

というように、自分で括弧をつけて練習しましょう。複雑な計算になってきたら、１番先に計算する所から、括弧や下線を自分でつけていくようにすれば良いでしょう。

後は慣れるまで、とにかく練習するだけです。４年生のうちに確実に出来るようにして下さい。

★無料で使える学習ドリルに四則演算の練習プリントがありますので、是非利用してください。

計算のきまりの練習問題はこちら

中高生になれば、最低限覚えていないと解けない公式は多いですが、小学生の場合、公式として覚えなければいけないことは限られてきます。三角形の内角の和や、kmからmへの単位変換などは当然覚えていなければなりませんが、正三角形の1つの角度は何度か？という問題は、三角形の内角の和が180度ということを知っていれば　180÷3＝60　という式を導けるはずです。

算数や数学は、定理、公式から思考を発展させて導くということが出来ないと、成績は伸びません。特に中学受験の勉強で、公式や解法を丸暗記して解くような習慣になってしまうと、考える力がなくなり数学や理科が不得意になってしまうこともあります。

次のような問題は、公式を自分で導き出す練習をしてみてください。

（１）台形の面積
台形の面積の公式は、教科書では発展として扱われていますが、台形を2つの三角形として分ければ公式が分からなくても解ける問題です。最終的には台形の公式も覚えた方がいいですが、まず何故この公式が導かれるかを、しっかり理解するようにして下さい。

（２）面積の単位変換
1平方メートル＝10000平方センチメートル　という単位の変換を4年生で学習します。
これは、1m＝100cm　と分かっていれば正方形の面積の求め方で
100×100＝10000
と、導き出すことが出来ます。
体積の単位変換の場合も同様に考えることが出来ます。

算数は公式の丸暗記で解くものではありません。しっかり問題を理解してくことで、応用力をつけることが出来るようになります。教科書で導き方が出ている公式は、何故この公式になるのかをお子さんと一緒に考えてあげて下さい。

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算数の真髄に触れて、その本当の面白さを学べます。