国語辞典の使い方と活用法|小学生から辞書を引く習慣をつける

ことわざや慣用句の意味を問う問題で、わからないからと適当に答えを書いてしまうお子さんは少なくありません。そんなとき、国語辞典で調べながら問題を解く練習をしてみると、丸暗記するよりも記憶に残りやすくなります。調べたページに載っている他の言葉も自然と目に入るので、語彙が少しずつ広がっていくのも国語辞典を使う大きな利点です。

 スマートフォンやタブレットですぐに言葉を調べられる時代だからこそ、紙の国語辞典を使いこなす力は、お子さんの国語力の土台になります。この記事では、低学年・高学年それぞれの活用法と、紙の辞典ならではのメリットをまとめています。

小学生向けの国語辞典を選ぶ

 国語辞典と漢和辞典はどちらも国語の学習に使いますが、小学校の段階では国語辞典が漢字の読み書きや意味調べの役割も担っています。小学生用の国語辞典をしっかり使いこなせれば、漢和辞典はほとんど必要ありません。

 小学生向けの国語辞典は、小学校3年生ごろから練習すれば使えるようになります。学校で指定される場合もありますが、本屋や図書館で実際に手に取って、お子さんが見やすいと感じるものを選んでみてください。カラーでイラストが多いものは低学年でも取り組みやすく、最初の一冊として向いています。

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デジタル時代こそ、紙の辞典を使う意味がある

 今はインターネットで言葉の意味をすぐに調べられます。しかし、検索で出てくる答えは「意味だけ」をピンポイントで表示するため、その前後にある関連語や用例には目が届きません。

 紙の国語辞典には、同じページを開いたときに周辺の言葉も自然と視野に入るという特徴があります。目的の言葉を探す過程で、似た言葉や反対の意味の言葉に出会うことも多く、言葉の知識が横に広がっていきます。これは検索では得にくい経験です。

 また、紙の辞典には自分で線を引いたり書き込みをしたりできます。調べた言葉にチェックをつけたり、例文の横にメモを書いたりすることで、記憶に残りやすくなります。

低学年の辞書引き練習

 低学年のお子さんには、まず「五十音順に言葉が並んでいる」という辞典の仕組みを体感させることから始めましょう。

 最初は「あ」から始まる言葉、「か」から始まる言葉を探す練習だけでも十分です。慣れてきたら、2文字目・3文字目で順番が変わることを少しずつ覚えていきます。たとえば「さくら」と「さかな」では、2文字目の「く」と「か」を比べて「か」が先だと気づく、という練習を繰り返します。

 辞典の使い方を学べるワーク教材を活用するのもよいでしょう。楽しみながら引き方を身につけることができます。

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ドラえもんとその仲間たちも辞書を引きながら、知識を身につけていくことができます。

 低学年のうちは、わからない言葉が出てきたときに親御さんが一緒に辞典を開いてあげるだけでも、「わからないことは調べる」という習慣の土台になります。

高学年の国語辞典活用法

漢字の書き取りと組み合わせる

 漢字の書き取り練習で書けなかった漢字が出てきたら、国語辞典で調べて書くようにしましょう。最初はなかなかすぐに見つけられないかもしれませんが、少しヒントを与えながら、自分の力で探させるようにしてみてください。

 見つけた項目はその言葉だけ確認して終わりにするのではなく、意味や用例まで一緒に読むことが大切です。漢字の意味がわからないまま写しているだけでは、テストで使える知識にはなりにくいためです。

ことわざ・慣用句の学習に使う

 高学年になると、ことわざや慣用句、難しい言葉の意味を問う問題が増えてきます。テキストの解答を丸暗記するだけでなく、国語辞典で意味や使い方を確認する習慣をつけると、言葉の理解が深まります。同じページに似た表現が載っていることも多く、まとめて覚えるきっかけになります。

紙の辞典に慣れてから電子辞書へ

 高学年になると電子辞書を使いたがるお子さんも増えます。電子辞書は持ち運びに便利で、調べるのに時間もかかりません。受験勉強が本格化してきたら取り入れてよいでしょう。

 ただし、辞典の仕組みや五十音順の感覚、言葉を探す過程での学びは、紙の辞典でしか得られません。小学生のうちは紙の辞典で調べる力をしっかり身につけてから、電子辞書に移行するのがおすすめです。

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わからないことを調べる習慣が国語力の土台になる

 受験勉強が忙しくなると、辞典を引く余裕がなくなることもあります。しかし、わからないことをそのままにせず調べる習慣は、国語だけでなくすべての教科の学力に関わります。

 小学生のうちから国語辞典を手元に置いて、わからない言葉が出てきたら調べる、という流れを日常にしていきましょう。

まとめ

  • 国語辞典は小学3年生ごろから練習すれば使いこなせるようになる
  • 低学年は五十音順に言葉を探す練習から始める
  • 高学年は漢字の書き取りやことわざ・慣用句の学習と組み合わせて活用する
  • 紙の辞典は調べる過程で語彙が広がり、書き込みができるのが強み
  • デジタルで調べる習慣がある時代だからこそ、紙で調べる力を先に身につけることが大切
  • 電子辞書は紙の辞典に慣れてから高学年で取り入れるとよい

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